导读 巨匠好,青取青于小经来为巨匠解答以上的下场。青,蓝而蓝冰取之于蓝,而青于蓝,冰,水为之,而寒于水翻译这个良多人还不知道,如今让咱们一起来看看吧！一、水为水翻“青，寒于... 2022-09-21 06:11:19

巨匠好,青取青于小经来为巨匠解答以上的下场。青,蓝而蓝冰取之于蓝,而青于蓝,冰,水为之,而寒于水翻译这个良多人还不知道,如今让咱们一起来看看吧！

一、水为水翻“青，寒于取之于蓝，青取青于而青于蓝；冰，蓝而蓝冰水为之，水为水翻而寒于水”的寒于意思是“靛青是从蓝草里提取的，可是青取青于比蓝草的颜色更深；冰是水凝聚而成的，却比水还要冰凉”。蓝而蓝冰

二、水为水翻青，靛青，一种染料。

三、蓝，蓼蓝，一年生木本植物，叶子含蓝汁，可能做蓝色染料。

四、选自《荀子》中的《劝学篇》，较零星地论述了学习的实际以及措施，分说从学习的紧张性、学习的态度以及学习的内容以及措施等方面，周全而深入地论述了无关学习的下场。

五、扩展质料以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，来好比任何人经由高昂学习，都能后退，今日之我可能压倒昨日之我，学生也可能逾越教师。

六、这两个好比，使学习的人受到很大的开辟以及鼓舞。

七、不外，要能“青于蓝”“寒于水”，决不是“今日学，明日辍”所能办到的，必需不断地学，也便是说：“学不可以已经”。

八、荀子以亲自的体验，经由“终日思”与“瞬间学”的比力，夸张妄图不如学习。

九、而这个与妄图相对于的“学”字，显而易见，也便是指运用外界事物，向实际学习。

十、这种对于学习的见识，也是荀子基于他的意见论提进去的。

十一、荀子招供孟子所说的人有天生的“知己”“良能”，因此他夸张从外界实际事物中学习。

十二、他在这里提出的“学”的意见，就具备唯心主义因素。

1三、参考质料源头：baidu百科-劝学。

本文到此分享竣事，愿望对于巨匠有所辅助。